日前，国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中提到：中小学要构建全面培养体系，强化对学生综合素质的培养，加强学生发展指导工作。

近年来，长水教育集团通过开展“普职融合发展推进会”、举办“学生职业生涯暨普职融合发展研究论坛”和各类升学讲座培训。进一步推动学校优质化、特色化、多样化、品牌化发展，全面提高集团办学质量和育人水平，不断提升人才培养质量努力，积极探索学生生涯规划路径，让更多学生成人成才。

健全学生发展体系，助力学生多元发展

云南长水实验中学根据每个学生的成长情况建全学生发展指导教育体系，围绕理想指引、心理教育、学业指导、生活引领和生涯指导等五个学生发展指导主要方面，打造完整连贯的指导体系，充分掌握升学路径和摸清每个孩子个性特征，帮助学生们择我所爱、学我所学，找到最适合自己的成长方案。

学生发展指导教育体系

学校搭建综合素质评价系统，帮助学生完成发展指导的线上系统化、信息化、数据化，选拔一批具有专业知识、教学技能过硬的老师，帮助他们提升生涯教育水平，针对学生发展实际，提供差异化解决方案，助力学生多元发展。

开设各类规划指导课程，促进学生成人成才，云南长水实验中学根据学生不同阶段，开发具有针对性、适用性的生涯规划课、高考日语讲座、竞赛类讲座、海外升学、高职单招课程等多个课程，并在全国各校区广泛推广。课程从人生5大重要生涯阶段展开阐释，引导学生们了解、掌握、探索自己所处阶段的特征和应当达到的小目标，逐步引导和帮助学生理顺思绪、认清实际、探索内心，画出自己的“生涯彩虹图”；提高学生在选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向等方面的自主选择能力。

同时各校区积极编制具有学校特色的生涯教材，引导高中阶段学生全面了解自己，发现自己兴趣、潜能，从而科学制定学习目标和人生计划，将多元化升学内容融入生涯规划课程，让学生能够尽早规划自己的高中三年生活。

开展长水校园行活动，助推中-高等教育无缝。